- 手机站
全体工会会员：
为培养和提高教职工教学能力，充分调动教职工参与课堂教学的积极性，进一步搭建教职工间相互交流学习的平台。根据目前学校承担的工作职能和下一步机构改革的实际方向，结合疫情防控期间工作特点，经学校党总支批准，校工会决定于近期组织教职工讲课比赛。现将有关事项通知如下：
一、参加人员
全体工会会员。年龄在50岁（含）以下有教师资格证的工会会员必须参加。
二、比赛时间
比赛时间：4月27日至29日。
三、比赛地点
502教室。
四、课程选择
比赛的课程可以在学校提供的指定课程目录表（详见附件2）中选择，也可以根据本人的专业特点自行选择课程。
五、评分标准
本次比赛由教学设计（含PPT制作）、课堂教学和教学总结三部分组成。成绩评定采用百分制，三者分值分别为20分、75分、5分。
（一）教学设计
教学设计是指以课堂教学30分钟（含5分钟教学总结）所需要的教学内容为基本单位，对教学活动的设想与安排。教学设计方案主要包括教学主题、学情分析、教学目标、教学内容、教学方法、课程资源和课堂教学的PPT制作等。
（二）课堂教学
课堂教学时间为25分钟，用普通话授课。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、翻页器、教具等。
（三）教学总结
课堂教学结束后，选手结合本节课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在5分钟内完成对本次教学的总结。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。
具体评分标准详见附件3。
六、有关奖励
取参加讲课比赛人员的三分之二给予奖励，分别设一等奖、二等奖和三等奖等，学校将给获奖选手颁发奖状，根据规定给予物质奖励。
七、相关要求
（一）请参加讲课比赛的人员于4月10日前，将报名回执表（详见附件1），发送至培训部陈祎君处。
（二）参赛选手需提前准备教学设计方案，以及对应的课堂教学PPT等，具体内容和装订要求如下：
1.封面：注明参赛选手姓名、课程名称。
2.内容：
（1）教学设计方案；
（2）课堂教学PPT（打印PPT时，每张A4纸不超过6幅幻灯片）。
上述纸质材料按封面、（1）、（2）顺序装订成册，一式6份，于4月26日上午前提交给陈祎君。
如有不明事项，请与培训部陈祎君联系。
附件1：报名回执表
附件2：指定课程目录表
附件3：评分标准
杭州市工人业余大学工会委员会
2020年4月1日
附件1：
报名回执表
|
姓 名 |
职称 |
参赛课程名称 |
|
|
|
|
|
|
|
|
附件2：
|
序号 |
课程名称 |
类别 |
|
1 |
工会基础知识和如何做好基层工会工作 |
上岗类 |
|
2 |
基层工会组建和职工之家建设 |
|
|
3 |
工会保障工作 |
|
|
4 |
工会法律维权工作 |
|
|
5 |
企业民主管理 |
|
|
6 |
工会相关法律法规解读 |
|
|
7 |
工资集体协商 |
|
|
8 |
工会维权及案例分析 |
|
|
9 |
智慧工会建设 |
|
|
10 |
工会经费使用与管理 |
|
|
11 |
职代会实施细则解读 |
业务类 |
|
12 |
民主管理实务操作 |
|
|
13 |
如何当好一名职工代表 |
|
|
14 |
职工民主、职代会和职工代表 |
|
|
15 |
民主管理与职代会制度 |
|
|
16 |
基层工会组建和职工之家建设 |
|
|
17 |
基层工会财务管理 |
|
|
18 |
工会经费预算审查与决算审计 |
|
|
19 |
如何做好基层工会经审工作 |
|
|
20 |
工会法与工会章程 |
|
|
21 |
《杭州市企业工资集体协商条例》解读 |
|
|
22 |
劳动争议处理及典型案例分析 |
|
|
23 |
企业劳动争议调解实务 |
|
|
24 |
工资集体协商实务 |
|
|
25 |
工资集体协商实例教学 |
|
|
26 |
杭州市工会保障政策解读 |
|
|
27 |
医疗救助线上操作实务 |
附件3：
评分标准
|
项目 |
评测要求 |
分值 |
|
|
教学
设计
（20分） |
符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。 |
2 |
|
|
教学目标明确、思路清晰。 |
2 |
||
|
准确把握课程的重点和难点，针对性强。 |
2 |
||
|
教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效。 |
2 |
||
|
文字表达准确、简洁，阐述清楚。 |
2 |
||
|
PPT制作美观、大方，对学生很有吸引力，增强讲课效果 |
10 |
||
|
课堂
教学
(75分) |
教学
内容
(25分) |
理论联系实际，符合学生的特点，能吸引学生 |
6 |
|
注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务 |
6 |
||
|
反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果 |
3 |
||
|
重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进 |
10 |
||
|
教学
组织
(25分) |
教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整 |
8 |
|
|
启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性 |
8 |
||
|
教学时间安排合理，课堂应变能力强 |
3 |
||
|
熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段 |
3 |
||
|
板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美观、大小适当 |
3 |
||
|
语言
教态
(10分) |
普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当 |
5 |
|
|
肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方 |
3 |
||
|
教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强 |
2 |
||
|
教学
特色
(15分) |
教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好 |
15 |
|
|
教学
总结
（5分） |
教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，做到联系实际、思路清晰、观点明确、文理通顺，有感而发。 |
5 |
|
版权所有：杭州市总工会干部学校（杭州市工人业余大学） Copyright©2003-2024 hzszgx.hzgh.org
学校地址：杭州市东宁路501号 联系电话：0571-87221398
