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关于组织教职工讲课比赛的通知
发布:2021年04月01日  浏览:11318 次

 全体工会会员:

为培养和提高教职工教学能力,充分调动教职工参与课堂教学的积极性,进一步搭建教职工间相互交流学习的平台。根据目前学校承担的工作职能和下一步机构改革的实际方向,结合疫情防控期间工作特点,经学校党总支批准,校工会决定于近期组织教职工讲课比赛。现将有关事项通知如下:

一、参加人员

全体工会会员。年龄在50岁(含)以下有教师资格证的工会会员必须参加。

二、比赛时间

比赛时间:427日至29日。

三、比赛地点

502教室。

四、课程选择

比赛的课程可以在学校提供的指定课程目录表(详见附件2)中选择,也可以根据本人的专业特点自行选择课程。

五、评分标准

本次比赛由教学设计(含PPT制作)、课堂教学和教学总结三部分组成。成绩评定采用百分制,三者分值分别为20分、75分、5分。

(一)教学设计

教学设计是指以课堂教学30分钟(含5分钟教学总结)所需要的教学内容为基本单位,对教学活动的设想与安排。教学设计方案主要包括教学主题、学情分析、教学目标、教学内容、教学方法、课程资源和课堂教学的PPT制作等。

(二)课堂教学

课堂教学时间为25分钟,用普通话授课。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。根据各自参赛课程需要,选手可携带教学模型、挂图、翻页器、教具等。

(三)教学总结

课堂教学结束后,选手结合本节课堂教学实际,从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手,在5分钟内完成对本次教学的总结。要求思路清晰、观点明确、联系实际,做到有感而发。

具体评分标准详见附件3

六、有关奖励

取参加讲课比赛人员的三分之二给予奖励,分别设一等奖、二等奖和三等奖等,学校将给获奖选手颁发奖状,根据规定给予物质奖励。

七、相关要求

(一)请参加讲课比赛的人员于410日前,将报名回执表(详见附件1),发送至培训部陈祎君处。

(二)参赛选手需提前准备教学设计方案,以及对应的课堂教学PPT等,具体内容和装订要求如下:

1.封面:注明参赛选手姓名、课程名称。

2.内容:

1)教学设计方案;

2)课堂教学PPT(打印PPT时,每张A4纸不超过6幅幻灯片)。

上述纸质材料按封面、(1)、(2)顺序装订成册,一式6份,于426日上午前提交给陈祎君。

如有不明事项,请与培训部陈祎君联系。

附件1:报名回执表

附件2:指定课程目录表

附件3:评分标准

 

 

杭州市工人业余大学工会委员会

202041

 

 

附件1

                    报名回执表

  

职称

参赛课程名称

 

 

 

 

 

 

 

附件2

                指定课程目录表

序号

课程名称

类别

1

工会基础知识和如何做好基层工会工作

上岗类

2

基层工会组建和职工之家建设

3

工会保障工作

4

工会法律维权工作

5

企业民主管理

6

工会相关法律法规解读

7

工资集体协商

8

工会维权及案例分析

9

智慧工会建设

10

工会经费使用与管理

11

职代会实施细则解读

业务类

12

民主管理实务操作

13

如何当好一名职工代表

14

职工民主、职代会和职工代表

15

民主管理与职代会制度

16

基层工会组建和职工之家建设

17

基层工会财务管理

18

工会经费预算审查与决算审计

19

如何做好基层工会经审工作

20

工会法与工会章程

21

《杭州市企业工资集体协商条例》解读

22

劳动争议处理及典型案例分析

23

企业劳动争议调解实务

24

工资集体协商实务

25

工资集体协商实例教学

26

杭州市工会保障政策解读

27

医疗救助线上操作实务

 

 

附件3

                  评分标准

项目

评测要求

分值

教学

设计

20分)

符合教学大纲,内容充实,反映学科前沿。

2

教学目标明确、思路清晰。

2

准确把握课程的重点和难点,针对性强。

2

教学进程组织合理,方法手段运用恰当有效。

2

文字表达准确、简洁,阐述清楚。

2

PPT制作美观、大方,对学生很有吸引力,增强讲课效果

10

课堂

教学

(75)

教学

内容

(25)

理论联系实际,符合学生的特点,能吸引学生

6

注重学术性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务

6

反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果

3

重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进

10

教学

组织

(25)

教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整

8

启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性

8

教学时间安排合理,课堂应变能力强

3

熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段

3

板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当

3

语言

教态

(10)

普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当

5

肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方

3

教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强

2

教学

特色

(15)

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好

15

教学

总结

5分)

教学理念、教学方法、教学过程三方面着手,做到联系实际、思路清晰、观点明确、文理通顺,有感而发。

5

 

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