全体工会会员:
为培养和提高教职工教学能力,充分调动教职工参与课堂教学的积极性,进一步搭建教职工间相互交流学习的平台。根据目前学校承担的工作职能和下一步机构改革的实际方向,结合疫情防控期间工作特点,经学校党总支批准,校工会决定于近期组织教职工讲课比赛。现将有关事项通知如下:
一、参加人员
全体工会会员。年龄在50岁(含)以下有教师资格证的工会会员必须参加。
二、比赛时间
比赛时间:4月27日至29日。
三、比赛地点
502教室。
四、课程选择
比赛的课程可以在学校提供的指定课程目录表(详见附件2)中选择,也可以根据本人的专业特点自行选择课程。
五、评分标准
本次比赛由教学设计(含PPT制作)、课堂教学和教学总结三部分组成。成绩评定采用百分制,三者分值分别为20分、75分、5分。
(一)教学设计
教学设计是指以课堂教学30分钟(含5分钟教学总结)所需要的教学内容为基本单位,对教学活动的设想与安排。教学设计方案主要包括教学主题、学情分析、教学目标、教学内容、教学方法、课程资源和课堂教学的PPT制作等。
(二)课堂教学
课堂教学时间为25分钟,用普通话授课。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。根据各自参赛课程需要,选手可携带教学模型、挂图、翻页器、教具等。
(三)教学总结
课堂教学结束后,选手结合本节课堂教学实际,从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手,在5分钟内完成对本次教学的总结。要求思路清晰、观点明确、联系实际,做到有感而发。
具体评分标准详见附件3。
六、有关奖励
取参加讲课比赛人员的三分之二给予奖励,分别设一等奖、二等奖和三等奖等,学校将给获奖选手颁发奖状,根据规定给予物质奖励。
七、相关要求
(一)请参加讲课比赛的人员于4月10日前,将报名回执表(详见附件1),发送至培训部陈祎君处。
(二)参赛选手需提前准备教学设计方案,以及对应的课堂教学PPT等,具体内容和装订要求如下:
1.封面:注明参赛选手姓名、课程名称。
2.内容:
(1)教学设计方案;
(2)课堂教学PPT(打印PPT时,每张A4纸不超过6幅幻灯片)。
上述纸质材料按封面、(1)、(2)顺序装订成册,一式6份,于4月26日上午前提交给陈祎君。
如有不明事项,请与培训部陈祎君联系。
附件1:报名回执表
附件2:指定课程目录表
附件3:评分标准
杭州市工人业余大学工会委员会
2020年4月1日
附件1:
报名回执表
姓 名 |
职称 |
参赛课程名称 |
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附件2:
序号 |
课程名称 |
类别 |
1 |
工会基础知识和如何做好基层工会工作 |
上岗类 |
2 |
基层工会组建和职工之家建设 |
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3 |
工会保障工作 |
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4 |
工会法律维权工作 |
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5 |
企业民主管理 |
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6 |
工会相关法律法规解读 |
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7 |
工资集体协商 |
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8 |
工会维权及案例分析 |
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9 |
智慧工会建设 |
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10 |
工会经费使用与管理 |
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11 |
职代会实施细则解读 |
业务类 |
12 |
民主管理实务操作 |
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13 |
如何当好一名职工代表 |
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14 |
职工民主、职代会和职工代表 |
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15 |
民主管理与职代会制度 |
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16 |
基层工会组建和职工之家建设 |
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17 |
基层工会财务管理 |
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18 |
工会经费预算审查与决算审计 |
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19 |
如何做好基层工会经审工作 |
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20 |
工会法与工会章程 |
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21 |
《杭州市企业工资集体协商条例》解读 |
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22 |
劳动争议处理及典型案例分析 |
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23 |
企业劳动争议调解实务 |
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24 |
工资集体协商实务 |
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25 |
工资集体协商实例教学 |
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26 |
杭州市工会保障政策解读 |
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27 |
医疗救助线上操作实务 |
附件3:
评分标准
项目 |
评测要求 |
分值 |
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教学
设计
(20分) |
符合教学大纲,内容充实,反映学科前沿。 |
2 |
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教学目标明确、思路清晰。 |
2 |
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准确把握课程的重点和难点,针对性强。 |
2 |
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教学进程组织合理,方法手段运用恰当有效。 |
2 |
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文字表达准确、简洁,阐述清楚。 |
2 |
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PPT制作美观、大方,对学生很有吸引力,增强讲课效果 |
10 |
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课堂
教学
(75分) |
教学
内容
(25分) |
理论联系实际,符合学生的特点,能吸引学生 |
6 |
注重学术性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务 |
6 |
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反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果 |
3 |
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重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进 |
10 |
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教学
组织
(25分) |
教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整 |
8 |
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启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性 |
8 |
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教学时间安排合理,课堂应变能力强 |
3 |
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熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段 |
3 |
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板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当 |
3 |
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语言
教态
(10分) |
普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当 |
5 |
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肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方 |
3 |
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教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强 |
2 |
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教学
特色
(15分) |
教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好 |
15 |
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教学
总结
(5分) |
教学理念、教学方法、教学过程三方面着手,做到联系实际、思路清晰、观点明确、文理通顺,有感而发。 |
5 |